เตรียมสอบ IELTS Speaking อธิบายด้วยภาษาง่ายๆ

ผู้คุมสอบให้คะแนนอะไรจริงๆ

คะแนนแบนด์ Speaking มาจากสี่อย่างที่มีน้ำหนักเท่ากัน การรู้เรื่องนี้เปลี่ยนวิธีฝึกของคุณ เพราะคุณฝึกแต่ละข้อแยกกันได้

• ความคล่องและความต่อเนื่อง พูดต่อไปได้ไหม และคำตอบเรียงตามลำดับที่มีเหตุผลหรือไม่ ความเงียบนานๆ ทำให้เสียคะแนน การกระโดดไปมาระหว่างความคิดก็เช่นกัน
• คลังคำศัพท์ ผู้คุมสอบฟังว่าคุณหาคำที่ใช่สำหรับหัวข้อนั้นได้ไหม และเมื่อนึกคำไม่ออก คุณพูดสิ่งเดียวกันด้วยวิธีอื่นได้ไหม
• ความหลากหลายและความถูกต้องของไวยากรณ์ คุณใช้ได้มากกว่าหนึ่งกาลไหม และใช้ถูกไหม การสอบที่เต็มไปด้วยประโยค simple present จำกัดคะแนนของคุณแม้ทุกประโยคจะถูกต้อง
• การออกเสียง ผู้คุมสอบเข้าใจคุณโดยไม่ต้องพยายามไหม เรื่องนี้เกี่ยวกับความชัดและการเน้นเสียงในคำ สำเนียงของคุณยังคงอยู่ และไม่มีใครหักคะแนนเพราะมีสำเนียง

คุณถูกให้คะแนนจากทั้งสี่ข้อรวมกัน ไวยากรณ์เต็มคะแนนก็ไม่ช่วยยกแบนด์ ถ้าคุณเงียบไปสิบวินาทีทุกครั้งที่คิด

พาร์ต 1: คำถามเกี่ยวกับตัวคุณ

การสอบเปิดด้วยคำถามในชีวิตประจำวันสี่ถึงห้านาที ที่อยู่ อาชีพ ครอบครัว เวลาว่าง อาหาร อากาศ การเดินทาง ผู้คุมสอบกำลังอุ่นเครื่องคุณและอ่านระดับของคุณเป็นครั้งแรก

ความผิดพลาดที่แทบทุกคนทำตรงนี้คือตอบสั้นเกินไป มีคนถามว่าชอบทำอาหารไหม แล้วคำตอบกลับมาคำเดียว นั่นไม่ให้อะไรผู้คุมสอบเอาไปให้คะแนนเลย

ตั้งเป้าสองถึงสามประโยคต่อคำตอบ ตอบคำถาม แล้วเพิ่มเหตุผลหรือตัวอย่าง แค่นั้นพอ พาร์ต 1 ไม่ต้องการสุนทรพจน์

• คำตอบอ่อน: “Yes, I like cooking.”
• คำตอบแข็ง: “Yes, I really enjoy it. I cook most evenings after work because it helps me switch off, and lately I have been trying to learn a few Thai dishes.”

พาร์ต 2: พูดคนเดียว

นี่คือพาร์ตที่คนกังวลมากที่สุด ผู้คุมสอบยื่นการ์ดที่มีหัวข้อและประเด็นสามหรือสี่ข้อให้คุณ คุณมีเวลาเตรียมหนึ่งนาทีและจดโน้ตได้ จากนั้นคุณพูดคนเดียวได้ถึงสองนาที

สองนาทีรู้สึกนานเมื่อคุณประหม่า แต่มันสั้นกว่าที่ฟังดูมากเมื่อคุณมีโครงสร้างให้ตาม และโครงสร้างนั้นใช้ซ้ำได้ทุกครั้ง

ใช้นาทีเตรียมตัวเขียนคำเดี่ยวๆ ไม่ใช่ประโยค ประโยคใช้เวลาเขียนนานเกินไปและทำให้คุณอ่านโน้ตออกมา ซึ่งฟังแบน คำเดี่ยวๆ เตือนว่าต่อไปจะพูดอะไร และปล่อยให้คำพูดของคุณเป็นธรรมชาติ

1. เปิดด้วยการบอกชื่อสิ่งนั้น “I would like to talk about my grandmother's house in the countryside.”
2. ตอบประเด็นในการ์ดตามลำดับที่พิมพ์ไว้ ประเด็นเหล่านั้นมีไว้เพื่อช่วยคุณเติมเวลา
3. เพิ่มรายละเอียดที่เป็นส่วนตัวของคุณหนึ่งอย่าง ความทรงจำ กลิ่น เสียง คำศัพท์ที่น่าสนใจโผล่มาเองตรงนี้
4. ปิดด้วยความรู้สึกของคุณต่อสิ่งนั้นในตอนนี้ “I have not been back for years, and I still think about it every summer.”

พูดต่อไปจนกว่าผู้คุมสอบจะหยุดคุณ การหยุดก่อนที่เก้าสิบวินาทีทำให้เสียคะแนนมากกว่าไวยากรณ์ผิดสองสามจุด

พาร์ต 3: การอภิปราย

สี่ถึงห้านาทีสุดท้ายเป็นบทสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อกว้างขึ้นจากพาร์ต 2 ถ้าการ์ดของคุณเป็นเรื่องบ้านที่คุณจำได้ พาร์ต 3 อาจย้ายไปเรื่องค่าที่อยู่อาศัย ชีวิตในเมือง หรือครอบครัวในประเทศคุณอยู่ด้วยกันอย่างไร

คำถามตั้งใจให้เป็นนามธรรมขึ้น ผู้คุมสอบกำลังตรวจสอบว่าคุณอภิปรายความคิด เปรียบเทียบ คาดการณ์อนาคต และให้ความเห็นพร้อมเหตุผลได้หรือไม่

คุณคิดก่อนตอบได้ วลีสั้นๆ ที่ซื้อเวลาสองวินาทีฟังดีกว่าความเงียบมาก และเป็นสิ่งที่คนพูดคล่องทำอยู่ตลอด

• “That is an interesting question, actually.”
• “I have never really thought about it, but I suppose…”
• “It depends on what you mean by…”
• “Speaking for my own country at least…”

แผนฝึกสำหรับสัปดาห์ก่อนสอบ

การอัดคำศัพท์ในสัปดาห์สุดท้ายแทบไม่ขยับแบนด์ Speaking การพูดสม่ำเสมอต่างหากที่ขยับ นี่คือกิจวัตรที่ได้ผลแม้คุณมีเวลาวันละยี่สิบนาที

1. อัดเสียงตัวเองตอบการ์ดพาร์ต 2 หนึ่งใบทุกวัน ใช้โทรศัพท์ก็ได้ ฟังย้อนหนึ่งรอบแล้วจดว่าหยุดตรงไหน
2. อ่านบทความสั้นหนึ่งเรื่อง แล้วพูดออกเสียงด้วยคำของคุณเองว่าเรื่องนั้นเกี่ยวกับอะไร นี่สร้างทักษะสรุปที่พาร์ต 3 ต้องการ
3. เรียนคำศัพท์เป็นกลุ่มหัวข้อแทนคำเดี่ยว งาน การศึกษา สิ่งแวดล้อม เทคโนโลยี สุขภาพ และการเดินทาง ครอบคลุมการ์ดสอบส่วนใหญ่
4. ฝึกกับคนจริงอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้ง การพูดคนเดียวไม่เตรียมคุณสำหรับการถูกขัด ฟังผิด หรือถูกขอให้อธิบายอีกครั้ง
5. ทำข้อสอบจำลองเต็มรูปแบบพร้อมฟีดแบ็กอย่างน้อยหนึ่งครั้งก่อนวันสอบ เพื่อให้ห้องสอบและเวลาไม่ใช่ของใหม่ในวันจริง

การฝึกพูดพร้อมฟีดแบ็กคือส่วนที่คุณทำคนเดียวไม่ได้ ที่เหลือในรายการนี้เริ่มได้ด้วยตัวเองวันนี้เลย

บทเรียน IELTS Speaking กับ Mili เป็นอย่างไร

บทเรียนเป็นตัวต่อตัว ออนไลน์ และออกแบบรอบวันสอบของคุณ เราเริ่มด้วยข้อสอบจำลองเพื่อให้คุณรู้แบนด์เริ่มต้นและรู้ว่าคะแนนหายไปตรงไหน

หลังจากนั้น แต่ละบทเรียนผสมการฝึกกับการแก้ไข คุณพูด ฉันจดสิ่งที่ฉุดคะแนนไว้ แล้วเราแก้ทีละอย่าง คุณได้รับข้อผิดพลาดเป็นลายลักษณ์อักษรหลังทุกบทเรียน จึงเห็นรูปแบบแทนการเดา

นักเรียนส่วนใหญ่จองสัปดาห์ละหนึ่งหรือสองครั้งเป็นเวลาสี่ถึงแปดสัปดาห์ ถ้าสอบเร็วกว่านั้น เราวางแผนตามเวลาที่คุณมี