Подготовка к IELTS Speaking, объяснённая простыми словами

Что экзаменатор оценивает на самом деле

Ваш балл за Speaking складывается из четырёх вещей, и весят они одинаково. Знание этого меняет то, как вы занимаетесь, потому что над каждой можно работать отдельно.

• Беглость и связность. Можете ли вы продолжать говорить и следует ли ваш ответ логическому порядку? Долгие паузы стоят баллов. Прыжки с мысли на мысль тоже.
• Богатство лексики. Это ваш словарный запас. Экзаменатор слушает, находите ли вы нужное слово для темы и умеете ли сказать то же самое иначе, когда слово ускользает.
• Диапазон и точность грамматики. Пользуетесь ли вы больше чем одним временем и правильно ли. Экзамен, целиком составленный из фраз в простом настоящем, ограничивает балл, даже если каждая фраза верна.
• Произношение. Понимает ли вас экзаменатор без усилий? Здесь речь о чёткости и ударении в словах. Акцент остаётся при вас, и за него баллы не снимают.

Вас оценивают по всем четырём сразу. Безупречная грамматика не поднимет балл, если вы замолкаете на десять секунд каждый раз, когда думаете.

Часть 1: вопросы о вас

Экзамен открывается четырьмя-пятью минутами бытовых вопросов. Где вы живёте, чем занимаетесь, о семье, свободном времени, еде, погоде, транспорте. Экзаменатор вас разогревает и составляет первое представление о вашем уровне.

Ошибка, которую здесь делают почти все, — слишком короткий ответ. Вас спрашивают, любите ли вы готовить, а ответ приходит одним словом. Экзаменатору нечего оценивать.

Цельтесь в два-три предложения на ответ. Дайте ответ, затем добавьте причину или пример. Этого достаточно. Речей в первой части не требуется.

• Слабый ответ: «Yes, I like cooking.»
• Сильный ответ: «Yes, I really enjoy it. I cook most evenings after work because it helps me switch off, and lately I have been trying to learn a few Thai dishes.»

Часть 2: длинный монолог

Это та часть, из-за которой волнуются больше всего. Экзаменатор даёт вам карточку с темой и тремя-четырьмя пунктами, которые нужно раскрыть. У вас есть минута на подготовку, и можно делать заметки. Затем вы говорите один до двух минут.

Две минуты кажутся долгими, когда вы нервничаете. Они становятся намного короче, как только у вас есть структура, которой можно следовать, и эта структура может быть одной и той же каждый раз.

Используйте минуту подготовки, чтобы записать отдельные слова, а не предложения. Предложения слишком долго писать, и из-за них вы читаете заметки вслух, что звучит плоско. Отдельные слова напоминают, куда двигаться дальше, и оставляют речь естественной.

1. Начните с того, что назовёте предмет. «I would like to talk about my grandmother's house in the countryside.»
2. Отвечайте на пункты карточки в том порядке, в каком они напечатаны. Они существуют, чтобы помочь вам заполнить время.
3. Добавьте одну деталь, которая касается лично вас. Воспоминание, запах, звук. Именно тут интересная лексика появляется сама.
4. Завершите тем, что вы чувствуете по этому поводу сейчас. «I have not been back for years, and I still think about it every summer.»

Говорите, пока экзаменатор вас не остановит. Оборвать себя на девяностой секунде обойдётся дороже, чем несколько грамматических промахов.

Часть 3: обсуждение

Последние четыре-пять минут — это разговор о более широкой теме из второй части. Если ваша карточка была о доме, который вы помните, третья часть может перейти к ценам на жильё, жизни в городе или к тому, как семьи живут вместе в вашей стране.

Вопросы становятся более отвлечёнными намеренно. Экзаменатор проверяет, умеете ли вы обсуждать идеи, сравнивать, строить предположения о будущем и высказывать мнение с доводами за ним.

Подумать перед ответом можно. Короткая фраза, которая выигрывает вам две секунды, звучит гораздо лучше тишины, и именно так постоянно делают свободно говорящие.

• «That is an interesting question, actually.»
• «I have never really thought about it, but I suppose…»
• «It depends on what you mean by…»
• «Speaking for my own country at least…»

План занятий на недели перед экзаменом

Зубрёжка списков слов в последнюю неделю редко двигает балл за Speaking. Двигает регулярная речь. Вот распорядок, который работает, даже если у вас всего двадцать минут в день.

1. Каждый день записывайте себя, отвечая на одну карточку из второй части. Пользуйтесь телефоном. Прослушайте один раз и отметьте, где были паузы.
2. Прочитайте одну короткую статью и скажите вслух своими словами, о чём она была. Так вы нарабатываете умение резюмировать, которое нужно в третьей части.
3. Учите лексику тематическими группами, а не отдельными словами. Работа, образование, окружающая среда, технологии, здоровье и путешествия покрывают большинство карточек.
4. Занимайтесь с живым человеком хотя бы раз в неделю. Речь в одиночку не подготовит вас к тому, что вас перебьют, не расслышат или попросят объяснить ещё раз.
5. Проведите хотя бы один полный пробный экзамен с разбором до назначенной даты, чтобы обстановка и тайминг не оказались новыми в день экзамена.

Разговорная практика с разбором — единственная часть, которую нельзя сделать в одиночку. Всё остальное из этого списка можно начать сегодня самостоятельно.

Как проходят занятия по IELTS Speaking с Мили

Занятия индивидуальные, онлайн и выстроены вокруг вашей даты экзамена. Начинаем с пробного экзамена, чтобы вы знали свой стартовый балл и то, куда уходят очки.

Дальше каждое занятие сочетает практику и разбор. Вы говорите, я отмечаю, что тянет балл вниз, и мы устраняем это по одному. Свои ошибки вы получаете в письменном виде после каждого занятия, поэтому видите закономерность, а не догадываетесь о ней.

Большинство учеников занимается один-два раза в неделю в течение четырёх-восьми недель. Если экзамен раньше, план строим под то время, которое есть.