IELTS स्पीकिंग की तैयारी, सीधी-सादी भाषा में समझाई गई

परीक्षक सचमुच क्या आँक रहा है

स्पीकिंग का बैंड स्कोर चार चीज़ों से बनता है, और चारों का वज़न बराबर है। इन्हें जानने से अभ्यास का तरीक़ा बदल जाता है, क्योंकि आप हर एक पर अलग से काम कर सकते हैं।

• प्रवाह और सुसंगति। क्या आप बोलते रह सकते हैं, और क्या आपका जवाब तर्कसंगत क्रम में है? लंबी चुप्पियाँ अंक काटती हैं। विचारों के बीच उछलना भी।
• शब्द-भंडार। यह आपकी शब्दावली है। परीक्षक सुनता है कि आप विषय के लिए सही शब्द ढूँढ पाते हैं या नहीं, और कोई शब्द छूट जाए तो वही बात दूसरे तरीक़े से कह पाते हैं या नहीं।
• व्याकरण की विविधता और शुद्धता। क्या आप एक से ज़्यादा काल इस्तेमाल कर सकते हैं, और क्या सही इस्तेमाल करते हैं? सिर्फ़ simple present वाक्यों से भरा टेस्ट आपका स्कोर सीमित कर देता है, भले ही हर वाक्य सही हो।
• उच्चारण। क्या परीक्षक आपको बिना मेहनत के समझ पाता है? यह स्पष्टता और शब्दों के बलाघात के बारे में है। आपका लहजा आपका रहता है, और लहजे के लिए कोई अंक नहीं काटता।

आपको चारों पर एक साथ आँका जाता है। व्याकरण में पूरे अंक भी आपका बैंड नहीं उठाएँगे अगर आप हर बार सोचते हुए दस सेकंड चुप हो जाते हैं।

भाग 1: आपके बारे में सवाल

टेस्ट चार-पाँच मिनट के रोज़मर्रा के सवालों से शुरू होता है। आप कहाँ रहते हैं, क्या करते हैं, आपका परिवार, ख़ाली समय, खाना, मौसम, आवाजाही। परीक्षक आपको सहज कर रहा है और आपके स्तर का पहला अंदाज़ा ले रहा है।

यहाँ लगभग सब लोग जो ग़लती करते हैं, वह है बहुत छोटा जवाब देना। कोई पूछता है कि क्या आपको खाना बनाना पसंद है, और जवाब एक शब्द में आता है। इससे परीक्षक को आँकने के लिए कुछ नहीं मिलता।

हर जवाब में दो-तीन वाक्य रखें। जवाब दें, फिर एक वजह या उदाहरण जोड़ें। इतना काफ़ी है। भाग 1 में भाषण की ज़रूरत नहीं।

• कमज़ोर जवाब: “Yes, I like cooking.”
• मज़बूत जवाब: “Yes, I really enjoy it. I cook most evenings after work because it helps me switch off, and lately I have been trying to learn a few Thai dishes.”

भाग 2: लंबी बारी

यही वह भाग है जिसकी लोग सबसे ज़्यादा चिंता करते हैं। परीक्षक आपको एक कार्ड देता है जिस पर एक विषय और तीन-चार बिंदु होते हैं। तैयारी के लिए एक मिनट मिलता है और आप नोट्स बना सकते हैं। फिर आप दो मिनट तक अकेले बोलते हैं।

घबराहट में दो मिनट लंबे लगते हैं। एक ढाँचा हाथ में हो तो यह सुनने में जितना लगता है उससे कहीं छोटा है, और ढाँचा हर बार वही हो सकता है।

तैयारी के मिनट में वाक्य नहीं, अकेले शब्द लिखें। वाक्य लिखने में बहुत वक़्त लगता है और वे आपसे नोट्स ज़ोर से पढ़वा देते हैं, जो बेजान लगता है। अकेले शब्द बस याद दिलाते हैं कि आगे कहाँ जाना है और आपकी बोली स्वाभाविक रहती है।

1. जिस चीज़ का नाम है उससे शुरू करें। “I would like to talk about my grandmother's house in the countryside.”
2. कार्ड के बिंदुओं का जवाब उसी क्रम में दें जिसमें वे छपे हैं। वे आपको समय भरने में मदद के लिए हैं।
3. एक ऐसा ब्योरा जोड़ें जो आपका निजी हो। कोई याद, कोई ख़ुशबू, कोई आवाज़। दिलचस्प शब्दावली यहीं अपने आप आती है।
4. इस पर अभी आप कैसा महसूस करते हैं, इससे ख़त्म करें। “I have not been back for years, and I still think about it every summer.”

जब तक परीक्षक रोके नहीं, बोलते रहें। नब्बे सेकंड पर जल्दी रुक जाना कुछ व्याकरण की चूकों से कहीं ज़्यादा महँगा पड़ता है।

भाग 3: चर्चा

आख़िरी चार-पाँच मिनट भाग 2 के विषय के व्यापक पहलू पर बातचीत हैं। अगर आपका कार्ड किसी याद वाले घर के बारे में था, तो भाग 3 घरों की क़ीमत, शहरी ज़िंदगी, या आपके देश में परिवार कैसे साथ रहते हैं, की ओर जा सकता है।

सवाल जानबूझकर ज़्यादा अमूर्त हो जाते हैं। परीक्षक देख रहा है कि आप विचारों पर चर्चा कर सकते हैं, तुलना कर सकते हैं, भविष्य के बारे में अनुमान लगा सकते हैं, और वजहों के साथ राय दे सकते हैं या नहीं।

जवाब देने से पहले सोचने की इजाज़त है। दो सेकंड ख़रीदने वाला छोटा वाक्यांश चुप्पी से कहीं बेहतर लगता है, और धाराप्रवाह बोलने वाले हमेशा यही करते हैं।

• “That is an interesting question, actually.”
• “I have never really thought about it, but I suppose…”
• “It depends on what you mean by…”
• “Speaking for my own country at least…”

टेस्ट से पहले के हफ़्तों की अभ्यास योजना

आख़िरी हफ़्ते में शब्द-सूचियाँ रटना शायद ही स्पीकिंग बैंड बढ़ाता है। नियमित बोलना बढ़ाता है। यहाँ एक दिनचर्या है जो दिन में सिर्फ़ बीस मिनट में भी काम करती है।

1. रोज़ भाग 2 के एक कार्ड का जवाब देते हुए ख़ुद को रिकॉर्ड करें। अपना फ़ोन इस्तेमाल करें। एक बार सुनें और नोट करें कि आप कहाँ रुके।
2. एक छोटा लेख पढ़ें और अपने शब्दों में ज़ोर से बताएँ कि वह किस बारे में था। इससे वह सार बनाने का कौशल बनता है जिसकी भाग 3 को ज़रूरत है।
3. शब्दावली अकेले शब्दों की जगह विषय-समूहों में सीखें। काम, शिक्षा, पर्यावरण, तकनीक, स्वास्थ्य और यात्रा ज़्यादातर टेस्ट कार्ड कवर कर लेते हैं।
4. हफ़्ते में कम से कम एक बार किसी असली इंसान के साथ अभ्यास करें। अकेले बोलना आपको टोके जाने, ग़लत सुने जाने, या दोबारा समझाने को कहे जाने के लिए तैयार नहीं करेगा।
5. टेस्ट की तारीख़ से पहले फ़ीडबैक के साथ कम से कम एक पूरा मॉक टेस्ट दें, ताकि उस दिन कमरा और समय नए न लगें।

फ़ीडबैक के साथ बोलने का अभ्यास वह हिस्सा है जो आप अकेले नहीं कर सकते। इस सूची की बाक़ी सब चीज़ें आप आज ही ख़ुद शुरू कर सकते हैं।

Mili के साथ IELTS स्पीकिंग क्लास कैसे चलती हैं

क्लास एक-से-एक, ऑनलाइन और आपकी टेस्ट की तारीख़ के इर्द-गिर्द बनी होती हैं। हम एक मॉक टेस्ट से शुरू करते हैं ताकि आपको अपना शुरुआती बैंड और यह पता चले कि अंक कहाँ जा रहे हैं।

उसके बाद हर क्लास में अभ्यास और सुधार साथ चलते हैं। आप बोलते हैं, मैं नोट करती हूँ कि स्कोर को क्या रोक रहा है, और हम उन चीज़ों को एक-एक करके ठीक करते हैं। हर क्लास के बाद आपको अपनी ग़लतियाँ लिखित में मिलती हैं, ताकि आप अंदाज़ा लगाने के बजाय पैटर्न देख सकें।

ज़्यादातर विद्यार्थी चार से आठ हफ़्तों तक हफ़्ते में एक या दो बार बुक करते हैं। अगर आपका टेस्ट इससे पहले है, तो हम आपके पास मौजूद समय के हिसाब से योजना बनाते हैं।